“孩子這么大了，連筆都不會(huì)拿，更別說(shuō)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了，怎么練呀？”

“這孩子的手軟得像面條一樣，根本握不住筆，唉！”

針對(duì)以上家長(zhǎng)們的誤區(qū)和疑惑，3月24日上午，新語(yǔ)特教以“精細(xì)動(dòng)作么練？”為題，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。

本次主講老師：肖敬雪

        肖老師用生活中常見(jiàn)的例子開(kāi)始講解什么是精細(xì)動(dòng)作，對(duì)精細(xì)訓(xùn)練的意義，使用工具鍛煉的能力和意義進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

        針對(duì)家長(zhǎng)們的誤區(qū)，肖老師提出問(wèn)題“陪讀，我能做什么？”，“陪讀，我該做什么？”引發(fā)思考，進(jìn)而講述了輔助孩子的各種原則和技巧，為家長(zhǎng)們答疑解惑。

        最后，詳細(xì)講述了孩子從如何會(huì)拿筆到會(huì)寫(xiě)字的階梯，讓家長(zhǎng)們參考。

        此次培訓(xùn)讓家長(zhǎng)們懂得了精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)是循序漸進(jìn)的，寫(xiě)字也不是一蹴而就的，懂得了如何根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行下一步的康復(fù)訓(xùn)練，為孩子以后能力的提升起到了促進(jìn)作用。

        家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)，孩子們也在老師們的陪護(hù)下開(kāi)心度過(guò)了一小時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，給寶貝們點(diǎn)贊！

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)您在公共場(chǎng)所遇到行為異常的孩子，請(qǐng)報(bào)以寬容的微笑，不要歧視，不要圍觀。如果可以，請(qǐng)為他們提供力所能及的幫助。

我們的使命：新語(yǔ)特教通過(guò)專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)和社會(huì)倡導(dǎo)來(lái)提高和改善心智障礙人士的生活質(zhì)量！

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